# 音の教室

Canonical: https://worldradionow.top/ja/museum/learn/
Language: ja

学ぶ・探る 

# 音の教室

展示と一緒に使える印刷用シートです。出典の記録を読み、展示から分かることを比べ、問いについて話し合いましょう。

学習シートを印刷 

01 

## ラジオがポケットに入るようになり、聴き方はどう変わったでしょうか。

02 

## 体験者の記憶と博物館の記録には、どのような違いがあるでしょうか。

03 

## 今日の番組を一つ選び、未来の聴き手に何を残したいか考えてください。

独立した公共学習プロジェクトです。無料で参観でき、登録や有料購読は不要です。

## さらに探る

[ 1920–1925 

### 鉱石で聴く

科学博物館グループの記録は、1920〜1925年ごろマンチェスターで作られた鉱石受信機を紹介しています。当時の聴取にはどんな技術が必要だったでしょうか。

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](/ja/museum/exhibits/crystal-listening/)

[ 1954 

### 持ち歩けるラジオ

スミソニアンはRegency TR-1を1954年のトランジスタラジオとして記録しています。携帯性が家庭での共同聴取を個人的な体験へ変えた可能性を考えます。

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](/ja/museum/exhibits/pocket-radio/)

[ 2026 

### 世界は今も放送中

World Radio Nowは現在の公開ストリームへ案内します。昔の受信機と比べ、番組への道は変わっても、声や音楽、地域の文化は探る価値があります。

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](/ja/museum/exhibits/listening-today/)

## 出典と参考資料

- [電線のない信号](https://www.nobelprize.org/prizes/physics/1909/marconi/biographical/)
- [鉱石で聴く](https://collection.sciencemuseumgroup.org.uk/objects/co8414466/cats-whisker-crystal-radio)
- [2LO：ロンドンからの声](https://blog.sciencemuseum.org.uk/this-is-2lo-london-broadcasting-station-calling/)
- [争われる電波](https://www.iwm.org.uk/collections/item/object/80014599)
- [持ち歩けるラジオ](https://americanhistory.si.edu/collections/object/nmah_713528)
- [世界は今も放送中](https://worldradionow.top/about/)
- [電信機を発明したのは誰？](https://blog.sciencemuseum.org.uk/revealing-the-real-cooke-and-wheatstone-telegraph-dial/)
- [電波を発見したのは誰？](https://www.deutsches-museum.de/museumsinsel/ausstellung/physik)
- [モールス符号：時間で伝える](https://www.itu.int/rec/R-REC-M.1677-1-200910-I/)
- [タイタニックと遭難通信の聴守](https://www.itu.int/en/history/pages/itushistory-page-2.aspx)
- [FM：音を信号に載せる方法](https://reach.ieee.org/multimedia/edwin-h-armstrong-radio-pioneer-fm-radio-and-the-later-years/)
- [スプートニク：世界に届いた信号](https://www.nasa.gov/history/65-years-ago-sputnik-ushers-in-the-space-age/)
- [ラジオ受信機は誰の発明？](https://www.nobelprize.org/prizes/physics/1909/summary/)