# 소리의 교실

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Language: ko

배우고 탐구하기 

# 소리의 교실

전시와 함께 사용할 수 있는 인쇄용 학습 자료입니다. 연결된 원본 기록을 읽고 전시물이 알려 주는 내용을 비교하며 질문을 함께 토론하세요.

학습 자료 인쇄 

01 

## 라디오가 주머니에 들어가게 되면서 듣는 방식은 어떻게 달라졌을까요?

02 

## 목격자의 기억과 박물관 기록은 어떻게 다를까요?

03 

## 오늘의 프로그램을 하나 골라 미래의 청취자에게 무엇을 남길지 생각해 보세요.

독립적인 공공 학습 프로젝트입니다. 관람은 무료이며 가입이나 유료 구독이 필요하지 않습니다.

## 더 둘러보기

[ 1920–1925 

### 광석으로 듣기

영국 과학박물관 그룹 기록은 1920

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](/ko/museum/exhibits/crystal-listening/)

[ 1954 

### 휴대할 수 있는 라디오

스미스소니언은 Regency TR-1을 1954년 트랜지스터 라디오로 기록합니다. 휴대성은 함께 듣던 가족의 활동이 개인적인 경험으로 바뀌는 과정을 생각하게 합니다.

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](/ko/museum/exhibits/pocket-radio/)

[ 2026 

### 세계는 지금도 방송 중

World Radio Now는 공개된 방송 스트림으로 청취자를 연결합니다. 초기 수신기와 비교하면 프로그램을 찾는 길은 달라졌지만 목소리와 음악, 지역 문화는 여전히 탐구할 가치가 있습니다.

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](/ko/museum/exhibits/listening-today/)

## 출처와 참고 자료

- [전선 없는 신호](https://www.nobelprize.org/prizes/physics/1909/marconi/biographical/)
- [광석으로 듣기](https://collection.sciencemuseumgroup.org.uk/objects/co8414466/cats-whisker-crystal-radio)
- [2LO: 런던에서 온 목소리](https://blog.sciencemuseum.org.uk/this-is-2lo-london-broadcasting-station-calling/)
- [경쟁의 대상이 된 전파](https://www.iwm.org.uk/collections/item/object/80014599)
- [휴대할 수 있는 라디오](https://americanhistory.si.edu/collections/object/nmah_713528)
- [세계는 지금도 방송 중](https://worldradionow.top/about/)
- [전신기는 누가 발명했을까?](https://blog.sciencemuseum.org.uk/revealing-the-real-cooke-and-wheatstone-telegraph-dial/)
- [전파는 누가 발견했을까?](https://www.deutsches-museum.de/museumsinsel/ausstellung/physik)
- [모스 부호: 시간으로 전하기](https://www.itu.int/rec/R-REC-M.1677-1-200910-I/)
- [타이타닉과 조난 신호 청취](https://www.itu.int/en/history/pages/itushistory-page-2.aspx)
- [FM: 소리를 신호에 싣는 방식](https://reach.ieee.org/multimedia/edwin-h-armstrong-radio-pioneer-fm-radio-and-the-later-years/)
- [스푸트니크: 세계가 들은 신호](https://www.nasa.gov/history/65-years-ago-sputnik-ushers-in-the-space-age/)
- [라디오 수신기는 누가 발명했을까?](https://www.nobelprize.org/prizes/physics/1909/summary/)